Forældresamarbejde
Hvad gør vi, når forældre og pædagogisk personale ser barnet og hverdagen fra hver sin position?
Med afsæt i en sammenhængende case fra dagtilbuddet Kernehuset viser denne bog, hvordan forskellige forventninger former dialogen og de fortællinger, der opstår om børn, forældre, personale og det pædagogiske arbejde. Den går tæt på situationer, hvor samarbejdet bliver sat på prøve, og viser, hvordan medarbejdere og ledelse kan gøre praksis tydelig for forældre og holde fast i dialogen.
Bogens kompas for forældresamarbejde retter blikket mod institutionens rammer og den enkelte medarbejders professionelle rolle. Undervejs får du konkrete redskaber, som kan bruges fra barnets opstart og videre i den daglige kontakt med forældrene. Bogen indeholder blandt andet forslag til forældremøder og Aula-beskeder samt refleksionsspørgsmål til arbejdet i personalegruppen.
Bogen er skrevet til pædagogisk personale og ledere i dagtilbud, der vil gøre samarbejdet med forældrene til en tydelig del af det pædagogiske arbejde med børnenes trivsel og fællesskaber.
