Vi har to opgaver
I denne bog argumenterer Rasmus Alenkær for, at skolen har to opgaver: Den ene opgave knytter sig til engagement i undervisningens tematiske indhold, mens den anden opgave knytter sig til at fremme velkommenhed i undervisningen for alle involverede. Undervisningsforstyrrende uro og deltagelsesudfordringer i klassen er med til at besværliggøre opgaveløsningen og begrænse muligheden for deltagelse og engagement.
For at lykkes med de to opgaver er det derfor nødvendigt at have fokus på helhed, hensyn og solidaritet i de mellemmenneskelige møder i skolen og på pædagogisk værtskab. Ved at opbygge rammer, der giver børn og unge følelsen af at være velkomne i skolen og mulighed for at engagere sig i undervisningen, kan vi måske bane vejen for en skole, hvor der er plads til alle.
Bogen henvender sig primært til grundskolen, men anbefalingerne kan også anvendes bredt på 0-18 års-området, herunder i ungdomsuddannelserne og på specialområdet.
"Efter at have fulgt med i Rasmus Alenkærs arbejde gennem snart et årti har jeg lyst til at komme med en personlig anbefaling af hans nyeste bog “Vi har to opgaver - Refleksioner over formål og værtskab” (Dafolo 2026). For et par år siden udkom forløberen “Pædagogisk værtskab og uro i skolen”, men denne nyudgivelse kunne vel betegnes som “en turbo model - med top aktuel ekstraudstyr”. Den er propfyldt med konkrete eksempler fra virkeligheden i folkeskolen plus et væld af praktiske og ikke mindst vigtigst: afprøvede (!) metoder til at komme uro og pædagogisk kaos i inklusionskolen til livs. Samtidig emmer den af kærlighed til folkeskolens dannelsesopgave og de elever der er skolens vigtigste part. Især vil jeg fremhæve kapitlerne om de fagprofessionelles rolle både som enkelt voksen i klasselokalet og som makker i 2-lærer timer, samt anbefalingerne til forældresamarbejdet. Rådene er konkrete, nemme for den fagprofessionelle at visualisere og omsætte i praksis.
Bogen har et helhedsorienteret skolesyn, der er forankret i det bedste af den danske skoletradition med fokus på demokrati og fælleskab. Min anbefaling: Få fat i den ASAP - og læs den inden din kollega. Det kan være en “gamechanger”!”
"Det er mig, man ringer til, når der ikke er flere skud i bøssen”
Psykolog har hjulpet med at skabe ro i over 119 urolige skoleklasser. I en ny bog præsenterer han en løsning, der ikke er ny, men til gengæld ”så simpel, at det næsten er provokerende”.
Rasmus Alenkær er uddannet skolelærer, cand.pæd.psych., aut.psych. og ph.d. I mere end 30 år har han arbejdet i og omkring skolen som lærer, PPR-psykolog, supervisor og ledelsesrådgiver. Han har skrevet en lang række anerkendte fagbøger, er vært på den populære podcast Børnepsykologi og optræder hyppigt i medierne som ekspert i skole- og inklusionsforhold.
