Paideia nr. 31 - Maj 2026

I dette nummer af Paideia kan du læse følgende artikler:

Fra papir til praksis i dagtilbud og skoler: Når sorgberedskaber får liv – eller går i stå

Martin Lytje og Atle Dyregrov

Skolpersonalens dilemman under pandemin: att stödja elever i behov av särskilt stöd i en förändrad skolsituation

Helene Elvstrand, Lina Lago og Kristina Hellberg

Faglig ledelse af børns legebetingelser i daginstitutionerne

Line Skov Hansen og Charlotte Ringsmose

Hvordan forstår barnehageeierrepresentanten sin rolle i utviklingen av barnehagen som lærende organisasjon?

Bjørn-Arild Laland Fuglesten

Boganmeldelse: Hvad er ledelse? Før, nu og i fremtiden

Boganmeldelse: Offentlig ledelse og kommunikation

Bogomtaler

Tidsskriftet Paideia har en praksisrettet profil, men holder samtidig et højt akademisk niveau. Tidsskriftet indeholder fagfællebedømte artikler, som omhandler aktuelle temaer fra praksisfeltet, interviews, debatter samt boganmeldelser. Målgruppen er lærere, skoleledere, pædagoger og ledere i børnehaver, pædagogiske konsulenter, studerende, undervisere og forskere.

Temaerne, der tages op, er eksempelvis:

Klasseledelse og læringsmiljø

Læring, undervisning og fagdidaktiske udfordringer

Nationale test

Undervisningsdifferentiering og tilpasset oplæring

Implementering af nationale og lokaler strategier og initiativer i skolen

Betydningen af køn, socio-økonomisk og kulturel baggrund

Praksis i børnehaven

Tidsskriftet udkommer to gange årligt (maj og november).

Udgives af Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis (LSP) (Aalborg Universitet), Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU) (Høgskolen i Hedmark), RCIW - Research and Capability in Inclusion and Welfare (Högskolan i Borås) samt Dafolo Forlag.

Kunder fra Norge og Sverige

Vi gør opmærksom på, at kunder fra Norge og Sverige kan bestille Paideia ved at sende en mail til forlag@dafolo.dk.