FGU-didaktik

Hvordan skaber du god undervisning på FGU med blik for både lovgivning og elevernes forudsætninger?

Denne bog giver indblik i, hvordan du udvikler undervisning, der tager afsæt i de unges forudsætninger og forbinder praksis, almene fag og personlig udvikling. 

Den viser, hvordan faglige mål og bevidste didaktiske valg kan omsættes til undervisning, hvor eleverne arbejder med virkelighedsnære problemstillinger, skaber konkrete produkter og oplever tydelig progression.

Som læser får du:

• En konkret model, der omsætter lovgivningens faglige mål til fagprofil, opgaver, arbejdsportfolio og evaluering.

• Et fælles sprog for FGU som profession.

• Praktiske greb til arbejdet med grundproduktioner, tværfagligt samarbejde og portfolioopgaver.

Bogen henvender sig til undervisere og ledere på FGU og egner sig særligt til samarbejde i fagteams. Den rummer refleksionsspørgsmål og konkrete overvejelser, som kan bruges i den fælles planlægning og udvikling af undervisningen.