Leg med mig, så jeg forstår
Leg med mig, så jeg forstår viser, hvordan leg kan blive vejen ind i fællesskabet for børn, der har svært ved at forstå sproget, deltage i lege eller finde deres plads blandt andre børn.
I mange dagtilbud møder pædagoger børn, som ikke leger alderssvarende, ikke tilegner sig sproget eller ofte havner i konflikter – og som derfor risikerer at falde uden for børnefællesskabet. Denne bog giver en praksisnær forståelse af, hvordan sanser, krop og relationer danner fundamentet for både sprogudvikling og deltagelse.
Bogen er delt i to:
I første del introduceres centrale begreber som selvagens, læringsmiljøets mikro- og makroniveau samt den voksnes rolle i legen. Her vises det, hvordan pædagogisk personale gennem mimik, stemmeføring, kropssprog og deltagelse kan skabe de mødeøjeblikke, der åbner for barnets udvikling i leg.
Anden del består af et legekatalog med 20 konkrete sanseintegrative lege, der kan anvendes direkte i hverdagen. Legene er udviklet i samarbejde med pædagogisk personale og har til formål at understøtte barnets sproglige forståelse, sansemotorik og mulighed for at indgå i sociale fællesskaber.
Leg med mig, så jeg forstår henvender sig til pædagogisk personale i dagtilbud, der ønsker konkrete redskaber til at støtte børn i udsatte positioner – og skabe deltagelsesmuligheder gennem leg.
